agosto 25, 2011

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y el Rugby



(Por Mariano Villafuerte) - Tocá La Plaza es un proyecto que nació en la Subsecretaría de Deportes de la Ciudad de Buenos Aires que cuenta con el apoyo de la URBA.

El mismo tiene como fin acercar a los mas pequeños a las plazas de la Ciudad de Buenos Aires, intentando generar un contacto entre el deporte y chicos que habitualmente no lo tienen.

El programa lleva el nombre de TOCÁ LA PLAZA, ya que el mismo pretende dar los primeros pasos en el rugby, a muchos chicos, entre los 7 y los 14 años, que no suelen relacionarse al deporte.

Durante los meses de Agosto y Septiembre, se darán diversos encuentros de rugby en parques como el Sarmiento, Roca y KDT.

Finalizando el ciclo con una importante final en el Obelisco en el mes de Octubre.


Fuente: Unión de Rugby de Buenos Aires.
http://www.tocalaplaza.com.ar

agosto 09, 2011

Un toque femenino dentro del Rugby

(Por Mariano Villafuerte) - Tuvimos la oportunidad de acercarnos al Club San Martin y dialogar con Romina, una Profesora Nacional de Educación Física, que los fines de semana y como parte de su profesión, se dedica a entrenar a futuros jugadores de rugby, mezclando su parte educadora con su pasión, el rugby.

Una de las principales inquietudes que teníamos era conocer cómo se forman los niños en la etapa inicial en un deporte que luego del éxito del Seleccionado Nacional, Los Pumas, tomó cierta popularidad.

¿De qué manera se prepara un entrenamiento de rugby infantil y cuáles son sus objetivos?

La sesión de entrenamiento para un jugador infantil busca fundamentalmente que el niño tenga la mayor cantidad de experiencias motrices posibles. En donde explore y reconozca sus capacidades.
Para ello se utilizan diversas herramientas como grandes juegos o juegos aplicativos, en donde de a poco se bajan lineamientos relacionados con el rugby acorde a la edad con la que se trabaja.

Los objetivos están basados en lineamientos generales, en donde cada división posee ciertas pautas de trabajo que se verán reflejadas a lo largo del año.

Mis jugadores tienen ocho años, luego de un diagnóstico realizado durante los primeros entrenamientos se plantean objetivos específicos de acuerdo a las particularidades del grupo.

En general se trabaja mucho con la pérdida del temor al contacto entre compañeros como así también con el suelo, fundamentalmente hay mucho trabajo de tackles en distintas situaciones, control de caídas, también se busca que el jugador comience a realizar sus carreras hacia adelante y tenga control de la pelota, con respecto a las reglas se hace mucho hincapié en aquellas que dan continuidad en el juego y por sobretodo se busca la seguridad, se observa que el tackle se haga de la cintura para abajo, que la pelota se trasladé en dos manos, que el pase se realice hacia atrás entre otras cosas.

En mis entrenamientos es un objetivo fundamental, que el alumno además de adquirir y mejorar técnicas especificas, se divierta practicando el deporte, aprenda a ser solidario en el juego y respetuoso de las reglas y para con los adversarios.

¿De qué manera teniendo varias opciones de deportes se te dio por el rugby?

Además de ser profesora de educación física, actualmente soy jugadora de rugby femenino del Club Centro Naval (Ñandú), esto me dio una oportunidad única de poder vivenciar este hermoso deporte. Además a través de los coaching me interioricé aún más. Y lo sigo eligiendo porque es muy gratificante ver como los chicos crecen en este deporte.

¿Por qué un niño se acerca a un deporte catalogado como brusco y violento?

Muchos vienen por su tradición familiar en el rugby, se acercan porque sus papás abuelos, etc. eran o son jugadores. Estos jugadores vienen muy estimulados por su familias, y algunos ya tienen ciertas destrezas que les enseñan en su hogar, sin embargo hay otros que vienen porque los propios jugadores los invitan y se quedan porque el rugby es así, es un deporte entre amigos. 

Con respecto a cómo está catalogado este deporte, creo que  quien lo entiende como algo brusco o violento no conoce realmente el rugby. De acuerdo a mi criterio, la seguridad es lo primordial en los entrenamientos y partidos, al ser claro con las consignas y al darle al niño las herramientas necesarias para poder jugar, es un deporte sumamente divertido para los chicos, en él además de realizar una actividad física hay valores que van de la mano, la cooperación, la amistad y la solidaridad son algunos de ellos.

Históricamente las infantiles de los clubes eran entrenadas por ex jugadores. En la actualidad hay una tendencia a que se contraten a profesores de educación física. ¿Por qué? ¿Crees que tienen un plus adicional al practicar el deporte activamente?

Si bien esta fantástico y es necesario que los chicos estén en contacto directo con los jugadores y ex jugadores del plantel superior , ya que esto les da un espíritu de pertenencia único, la tendencia actual es contratar especialistas en la prescripción del ejercicio físico, es decir alguien capacitado que incluya en el entrenamiento  fundamentos psíquicos y biológicos.

Y creo que si, tengo un plus con respecto a otras entrenadoras mujeres que no practiquen este deporte, ya que al vivenciarlo día a día y al tener el placer enorme de practicarlo me da la posibilidad entender mejor las situaciones de juego, me da más herramientas para aplicar en el proceso de enseñanza aprendizaje.

¿Qué reacción notás cuando vas a otros clubes y te presentas como la entrenadora de una división de rugby?

Generalmente  la situación es rara, en su mayoría me encuentro con entrenadores varones que lo primero que hacen es saludar a cualquier hombre que ande vueltas (risas); sin embargo hay que ponerse un poquito dura y a veces decir: “Sí, soy mujer y esta es la división que me toca conducir”.

También debo admitir que si bien hay sorpresas por mi condición femenina, luego hay aceptación, ya que adentro de la cancha creo que no se nota quien conduce a los chicos si no como lo hace, no importa el género, sino que la labor este bien hecha, en este caso es que se cumpla con el proceso de enseñanza aprendizaje.

Por suerte estoy respaldada por un club (San Martin) que siempre me apoya y que no hace diferencia entre sus entrenadores, todos somos formadores del hermoso semillero del club.

julio 14, 2011

Leyes del Rugby Infantil 2º Parte

En esta presentación continuamos describiendo las leyes que rigen a los más pequeños dentro del deporte ovalado.

Ahora nos vamos a abocar a los partidos, viendo cuanto duran, como es el terreno de juego, como se desarrollan las formaciones fijas (Scrum y Line Out) y las móviles (Maul y Ruck).

Ley Nro. 5 – Duración de los Partidos

Categoría M-14 años / 4 períodos de 15 minutos con pausas de 5´

Categorías M-13/12 años / 6 períodos de 10 minutos con pausas de hasta 5´

Categorías M11/10 años / 5 períodos de 10 minutos con pausas de hasta 5´

Categorías M9/8/7 años / 6 períodos de 6 minutos con pausas de hasta 5´

Propósitos: Con mayor cantidad de periodos y pausas, se logra la recuperación de los jugadores minimizando todos los riesgos de lesiones.
También permite a los entrenadores realizar gran cantidad de cambios permitiendo la participación de todos los jugadores presentes.

Ley Nro. 6 – Máximo de minutos de juego

Se establece un máximo de minutos de juego, por jugador, en 48 hs.

Menores de 14 años – 90 minutos en total

Menores de 13/12 años – 80 minutos en total

Menores de 11/10 años – 70 minutos en total

Menores de 9/8/7 años – 60 minutos en total


Ley Nro.7 – Terreno de Juego

Menores de 14 años: 100 x 60 mts.

Menores de 13/12 años: Medidas mínimas 60 x 45 mts / Medidas máximas 70 x 55 mts.

Menores de 11/10 años: Medidas mínimas 40 x 30 mts / Medidas máximas 45 x 35 mts.

Menores de 9/8/7 años: Medidas mínimas 30 x 20 mts / Medidas máximas 35 x 25 mts.

Propósitos: Contar con terrenos de juegos con medidas máximas y mínimas permitirá a las instituciones adaptarse a sus propias posibilidades de espacios disponibles.

Y tiene como finalidad permitir a los jugadores desplazarse en un espacio acorde a sus posibilidades, de tal manera que puedan participar más activamente durante el tiempo de juego.

Ley Nro. 8 – Scrum

Menores de 14 Años – 8 jugadores, sin empuje, con hooking.

Menores de 13/12 Años – 6 jugadores, sin empuje, con hooking.

Menores de 11/10 Años – 3 jugadores, sin empuje, con hooking.

Menores de 9/8/7 Años – Esta formación no se utiliza.

Propósito: Reiniciar el juego después de una infracción menor o de una detención, de un modo rápido, seguro e imparcial.
La persona encargada de llevar adelante el partido deberá verificar una adecuada posición corporal y un correcto equilibrio de sus apoyos.

Ley Nro. 9 – Line Out

Menores de 14 Años – 9 jugadores, con oposición, sin levantadores.

Menores de 13/12 Años – 7 jugadores, con oposición, sin levantadores.

Menores de 11/10 Años – 4 jugadores, con oposición, sin levantadores.

Menores de 9/8/7 Años – Esta formación no se utiliza.

Propósito: tiene el mismo propósito que el Scrum, reiniciar el juego de una manera segura e imparcial.

Consideraciones pedagógicas: permitir impulsarse por sus propios medios permitirá desarrollar las destrezas de salto en cualquier situación de juego.
La rápida liberación de la pelota permitirá el desarrollo de carreras, pases y apoyos.

Ley Nro. 10 – Ruck

Esta formación puede ser riesgosa para los niños que no ingresen de pie y desde atrás del pie ultimó compañero. El referí debe prevenir, cortando el juego inmediatamente si observa alguna acción de peligro.

Propósito: mantener la continuidad del juego cuando se hayan agotado las opciones de carreras, kicks y pases.

Ley Nro. 11 – Maul.

El maul esta permitido en todas las categorías del rugby infantil. La pelota debe emerger rápidamente de la formación, si luego de ser advertidos, los jugadores intencionalmente demoran la salida de la pelota, el referí deberá detener el juego y reiniciarlo según las leyes.

Propósitos: Mantener la continuidad del juego cuando se hayan agotado las opciones de carreras, kicks y pases.

Fuente: Unión Argentina de Rugby

julio 05, 2011

Leyes del Rugby Infantil

(Por Mariano Villafuerte) - Ahora que ya conocemos los objetivos del deporte vamos a meternos un poco dentro del reglamento, fundamentando el porqué de cada una de las leyes que va a guiar a los niños dentro del deporte.

Ley Nro. 1 – Leyes del Juego

Es responsabilidad de los dirigentes, entrenadores y árbitros, generar un ámbito de seguridad, desarrollando prácticas y partidos confiables y seguros.

Propósito: al ser un deporte que implica contacto físico, impone que los responsables de conducir entrenamientos y partidos deben conocer las reglas del juego.

Ley Nro. 2 – Encuentros de Rugby Infantil

Serán programados y/o autorizados por la Comisión o Sub comisión de Rugby Infantil de cada unión y los resultados son anecdóticos.
Los encuentros son netamente FORMATIVOS, RECREATIVOS Y EDUCATIVOS.

Propósito: Disminuir las presiones psicológicas y/o físicas, evitar la especialización prematura y la exclusión de jugadores por buscar resultados deportivos.

Ley Nro. 3 – Categorías

Los jugadores se encuentran separados según sus años de nacimiento, en las siguientes categorías:
Menores de 14
Menores de 13
Menores de 12
Menores de 11
Menores de 10
Menores de 9
Menores de 8
Menores de 7

Propósitos:
·         Contar con leyes idénticas para todas las categorías, simplificando su entendimiento y promoviendo su difusión y enseñanza.
·         El término “Menor de” permite identificar rápidamente la edad de los jugadores

Ley Nro. 4 – Constitución de los Equipos

Según la categoría en la que participe el niño la cantidad de jugadores por equipo va a ser diferente:

Menores de 14  - 15 jugadores
Menores de 13/12 – 13 Jugadores
Menores de 11/10 – 9 Jugadores
Menores de 9/8/7 – 7 Jugadores

Propósito: Contar con un número reducido de jugadores en las categorías M 13 a M 7, permitirá a los jugadores, tomar mucho contacto con la pelota, beneficiando el aprendizaje de las destrezas del juego.

En la próxima publicación continuaremos con las leyes y los propósitos de este apacionante deporte.

Fuente: Unión Argentina de Rugby.

junio 14, 2011

El Rugby Infantil y sus Objetivos


(Por Mariano Villafuerte) - El rugby infantil es el pilar en el que todos los clubes descansan.

Por lo general los niños son impulsados por sus padres a la práctica, pero como otros deportes, el rugby no es la excepción, algunas veces estos intentan que sus hijos cumplan sus sueños frustrados, a lo que la Unión de Rugby de Buenos Aires recomienda:

  1. No los tienen que obligar a participar
  2. Recordar que los chicos participan para su propia diversión y no para la de los padres
  3. Enseñar a sus hijos que el esfuerzo honesto es tan importante como la victoria
  4. Contribuir a que los chicos entiendan la importancia del tercer tiempo
Los primeros pasos de estos futuros Pumas son recreativos y de esparcimiento, pero tiene como objetivo primario inculcar tres valores que los van a marcar por el resto de sus vidas: Respeto, Esfuerzo y Espíritu de Equipo.

Pero a medida que transcurre el tiempo los objetivos van cambiando, y lo que comenzó como un simple juego se transforma en el deporte que los va a acompañar por siempre.

Siempre nos planteamos objetivos en todos los aspectos de nuestra vida y el rugby infantil no es la excepción, por lo que vamos a mostrar cuales son:

Objetivos Generales:
1-Perder el miedo al contacto con el suelo, la pelota, adversario y compañero
2-Desarrollar el concepto de avanzar.
3-Comprender las reglas fundamentales como para poder jugar.

Objetivos Específicos
1-Dominar las situaciones de contacto en las que se procura avanzar.
2-Percibir, en forma muy básica, el espacio, el tiempo, los compañeros y los adversarios.
3-Tener una ubicación básica en la cancha a partir de formaciones fijas.

Objetivos Específicos Técnicos:
1- Proteger, conservar y liberar la pelota en el contacto.
2- Detener al adversario por medio del tackle.
3- Desarrollar las destrezas individuales del pase, la recepción, levantar la pelota del suelo y correr con la pelota.
4- Iniciar la técnica individual básica para la participación en las formaciones fijas.

Las categorías que comprenden esta etapa de los niños las podemos dividir de la siguiente manera:

  • Menores de 7
  • Menores de 8
  • Menores de 9
Estas tres divisiones tienen como fin la diversion y el esparcimiento de los niños, no tanto la enseñanza especifica del deporte.

  • Menores de 10
  • Menores de 11
  • Menores de 12
  • Menores de 13
En este segundo subgrupo ya los niños empiezan a vivenciar el deporte propiamente dicho.

  • Menores de 14
Y este último ya es el paso previo a dejar el rugby infantil y pasar el juvenil.

Fuente: Unión de Rugby de Buenos Aires / Union Argentina de Rugby